Mentoria Salto · Aula ao vivo · Material complementar
Claude para
professores de canto
A IA parou de só responder. Hoje ela executa: escreve o post no seu tom, organiza as suas ideias e monta a arte e a página. Nesta aula a gente sobe essa escala degrau por degrau, do chat que você já usa até o Claude Design, sempre com exemplos do seu negócio de aulas de canto.
Como usar este material. Navegue pelos blocos pelo menu e copie os prompts direto daqui, pelo botão Copiar. Tudo que aparecer [ENTRE COLCHETES] dentro de um prompt é um campo que você troca pelos seus dados antes de enviar. Os checklists ficam salvos neste aparelho.
O que acontece em cada parte
Quem conduz
Cami Zaponi · professora de canto e mentora em pedagogia vocal há 16 anos, criadora do Ensinando Canto e mentora da Mentoria Salto. Uso o Claude todos os dias no meu negócio, para criar conteúdo, organizar a operação e montar materiais como este que você está lendo.
Créditos. A skill Guia de Voz Autêntica é criação de Amanda Schuab (@amanda.schuab).
Chegue com isso pronto
A aula tem prática ao vivo. Com estes itens prontos, a gente usa o tempo para construir, e não para instalar.
Checklist pré-aula
O resto fica para depois. Montar o Projeto, responder a entrevista do Guia de Voz e separar posts e fotos leva tempo e pede calma. Na aula a Cami demonstra, e você faz depois, seguindo a Tarefa pós-aula.
A virada da IA
Antes de qualquer configuração, entenda o que mudou. É isso que faz o resto funcionar.
Como a gente usava
Pergunta, resposta, copia e cola. Você abria o chat, pedia "me dá 10 ideias de post para professor de canto", recebia uma lista e levava o texto na mão para o Instagram. Por isso tanta gente saiu atrás do prompt perfeito e salvou listas de prompts prontos.
O resultado dependia pouco das palavras do pedido e muito do contexto que você entregava. Quando a IA não sabe quem é o seu aluno, ela escreve para um aluno genérico.
Antes ela respondia. Hoje ela executa.
Estamos no momento da IA agêntica: ela planeja, pergunta o que falta, usa as suas ferramentas e devolve a tarefa pronta. Você para de fazer perguntas e passa a delegar tarefas.
| Antes | Agora |
|---|---|
| Você pede "ideias de post sobre respiração" e recebe uma lista genérica. | Ela já sabe quem é o seu aluno e entrega o carrossel pronto, no seu tom. |
| Você copia o texto e monta a arte na mão. | Ela entra nas suas ferramentas e monta lá dentro. |
| A qualidade depende do prompt que você escreveu naquele dia. | A qualidade depende da base que você preparou uma vez. |
| A ideia que surgiu no meio da aula se perde nas notas do celular. | Você manda a ideia solta e ela registra no lugar certo. |
A outra face
Quem joga tudo na IA sem preparo recebe o texto que qualquer outro professor de canto poderia ter postado. E em canto isso tem um risco a mais: a IA repete mito vocal com toda a confiança do mundo ("cante com o diafragma", "leite estraga a voz") se ninguém disser para ela o que você defende.
A IA só executa bem o que você preparou bem. O processo começa montando a base. O prompt vem depois, e vem fácil.
Checklist da Parte 01
Chat, Cowork e Code
Para ninguém se perder nos nomes: são jeitos diferentes de usar o mesmo Claude. Você já usa o primeiro. Nesta aula a gente chega até o Design.
Chat
Pergunta e resposta, do jeito que você já conhece. No navegador, no celular e no app.
Cowork
O Claude sai da conversa e trabalha: mexe em arquivo, organiza pasta, roda a tarefa inteira.
Claude Code
O nível mais avançado: sites, produtos digitais, automações. Hoje você só precisa saber que ele existe.
Claude Design
Onde o Claude cria o visual: artes, flyers e páginas que você vê, ajusta conversando e publica.
Checklist do mapa
Haiku, Sonnet, Opus e Fable
Dentro do Claude existem modelos diferentes. Todos entendem português e fazem as mesmas tarefas, mas mudam em profundidade, velocidade e no quanto gastam do seu limite de uso. Você troca o modelo no seletor que fica perto da caixa de mensagem.
Por que isso importa: o seu limite de uso
Cada plano do Claude tem um limite de uso, que funciona como os seus créditos. Toda mensagem gasta um pouco dele, e quando ele acaba você espera o limite renovar. Quanto mais potente o modelo, mais ele gasta por mensagem. Conversas longas e arquivos grandes também gastam mais.
Por isso escolher o modelo certo é a principal forma de economizar: usar o modelo mais potente para corrigir uma vírgula é gastar crédito à toa.
Haiku
Responde em segundos e é o que menos consome do seu limite.
Use para: revisar um texto curto, corrigir português, resumir uma mensagem, dúvidas rápidas.
Sonnet
Equilibra qualidade e consumo. É o melhor ponto de partida para quase tudo.
Use para: legendas, carrosséis, roteiros de reels, mensagens para alunos, a produção de conteúdo da semana.
Opus
Pensa com mais cuidado e dá conta de tarefas longas e complexas.
Use para: montar a estratégia do seu negócio, planejar um lançamento, criar páginas e peças no Claude Design, analisar muitos documentos juntos.
Fable
Da categoria acima do Opus, é o modelo mais avançado disponível para o público. Não aparece em todos os planos.
Use para: trabalhos grandes e difíceis que o Opus não resolveu bem, como um projeto inteiro de lançamento ou uma análise extensa. Para o dia a dia, é gasto desnecessário.
A regra prática para economizar: comece no Sonnet. Se a resposta sair rasa ou a tarefa for grande, suba para o Opus. Use o Fable só quando o Opus não der conta. Para coisas simples, desça para o Haiku. E abra uma conversa nova quando mudar de assunto, porque conversa longa gasta mais a cada mensagem. Os nomes e versões mudam com o tempo, então confira sempre o que aparece no seu seletor.
Chat: onde quase todo mundo está
O chat continua certo para muita coisa. Ele só é o primeiro degrau, e a maioria das pessoas nunca sobe para o segundo.
Quando usar o chat
- Para tirar uma dúvida rápida ou pedir um rascunho que você vai refinar
- Quando tudo que ele precisa saber cabe numa mensagem só, como reescrever a mensagem para um aluno que sumiu
- Para pensar junto, por exemplo, como conduzir a aula de um aluno que trava no agudo
- Quando a tarefa não precisa tocar em arquivo nenhum
O básico de prompt
Você faz na aulaUm bom prompt tem quatro partes
Prompt é o pedido que você escreve para o Claude. Quanto mais ele souber, menos ele chuta. Antes de enviar, confira se o seu pedido tem estas quatro partes:
Quem é você, quem é o seu aluno e qual é a situação.
O que exatamente você quer que ele faça, com um verbo claro.
Como você quer receber: tamanho, estrutura, quantos slides, tom.
O que ele não pode fazer: inventar dado, usar termo técnico, passar do tamanho.
Faz uma legenda sobre respiração no canto.
Sai uma legenda genérica, que serve para qualquer professor e para nenhum aluno.
Sou professora de canto e atendo adultos iniciantes que acham que "não têm voz". Escreva uma legenda para Instagram sobre por que eles perdem o fôlego no meio da frase. Até 120 palavras, tom acolhedor, termine com uma pergunta para os comentários. Não use termos técnicos e não prometa resultado com prazo.
CONTEXTO: Sou professora de canto e atendo [QUEM É O SEU ALUNO]. [SITUAÇÃO: o que está acontecendo, por que você precisa disso]. TAREFA: [O QUE VOCÊ QUER: escreva, revise, resuma, crie...]. FORMATO: [TAMANHO, ESTRUTURA E TOM]. RESTRIÇÕES: [O QUE ELE NÃO PODE FAZER]. Se faltar alguma informação, me pergunte antes de começar.
A primeira resposta é um rascunho. Converse: "mais curto", "tira o termo técnico", "deixa mais parecido comigo". Ajustar em duas ou três rodadas é o uso normal, e não sinal de que o prompt falhou.
O limite do chat. Toda conversa começa do zero. Você explica de novo o seu método, o seu aluno e o seu jeito de falar, toda vez. É isso que o degrau 2 resolve.
Projetos: a IA que conhece o seu negócio
Um Projeto é uma área do Claude onde o contexto fica salvo. Você sobe uma vez, e toda conversa dali em diante já começa sabendo quem você é, quem é o seu aluno e como você ensina.
Quando usar um Projeto
- Quando você faz a mesma tarefa toda semana, como o conteúdo do Instagram
- Quando cansou de repetir o mesmo contexto
- Quando quer o Claude no tom do seu negócio de aulas de canto
- Quando alguém da equipe também vai usar
O pulo do gato: as três camadas
O que importa é o que você sobe dentro do Projeto. São três camadas, e é isso que separa o conteúdo genérico do conteúdo com a sua cara.
Instruções · o comportamento
O que ele faz sozinho, o que ele pergunta antes de fazer e em que formato ele te entrega.
Estratégia · os fatos do seu negócio
Quem é o seu aluno (iniciante adulto, cantor de igreja, profissional), o que ele sente em relação à própria voz, o seu método, os seus serviços e preços, as provas reais e as objeções que você mais escuta, como "canto é dom" e "sou desafinado". Sem isso escrito, ela chuta.
Identidade · a sua voz
O seu tom, as palavras que você usa e o que você nunca falaria, como prometer "voz perfeita em 30 dias". É a camada que quase todo mundo pula, e por isso o conteúdo sai com cara de IA.
Você prepara uma vez, e a inteligência fica guardada. Essa é a parte mais trabalhosa da aula e a mais importante.
Como criar o Projeto
- No menu lateral do Claude, abra ProjetosE clique em criar um projeto novo.
- Dê um nome claroPor exemplo: "Conteúdo · Aulas de Canto".
- Monte as camadas nesta ordem: 02, 03 e 01Primeiro a estratégia, depois a voz, e por último as instruções, que leem as outras duas.
Passo 1 de 3
Tarefa pós-aulaCamada 02 · Estratégia do negócio
Eu vou montar o documento de estratégia do meu negócio de aulas de canto, que vai ficar salvo como base fixa das nossas conversas. Eu dou aula de [ESTILO E FOCO: canto popular, lírico, gospel, iniciantes adultos...] em [CIDADE / ONLINE]. Meu aluno ideal é [QUEM VOCÊ ATENDE]. Meus serviços são [FORMATOS DE AULA E PREÇOS]. Um resultado real que um aluno meu já teve: [RESULTADO]. Antes de escrever qualquer coisa, me faça no máximo 8 perguntas, uma de cada vez, esperando a minha resposta antes da próxima, para completar o que falta sobre: quem é o meu aluno, o que ele sente em relação à própria voz, o que ele já tentou antes, o meu método, o que eu defendo sobre ensino de canto, a minha oferta, as provas reais e as objeções que eu mais escuto. Depois escreva o documento com estas seções: Quem é o aluno · Dores e desejos (com as palavras que ele usa) · Meu método e o que eu defendo · Serviços e oferta · Provas reais · Objeções mais comuns e como eu respondo. Não invente nada que eu não tenha te contado: onde faltar informação, escreva [PENDENTE] e liste isso no final.
Passo 2 de 3 · Presente da Amanda Schuab
Tarefa pós-aulaCamada 03 · A skill do Guia de Voz Autêntica
Uma entrevista curta, de 10 perguntas, que devolve um documento ensinando a IA a escrever com a sua voz de verdade: o seu ritmo de frase, as suas palavras e o que você nunca falaria. É esse documento que você sobe como camada 03 do seu Projeto. Reserve um momento tranquilo para responder, porque a qualidade das suas respostas define a qualidade do guia.
- Baixe o arquivo da skillÉ o botão abaixo. Ele baixa um .zip, e você não precisa descompactar.
- Instale em Personalizar → HabilidadesNo aplicativo do computador. Clique em adicionar e suba o arquivo.
- Peça a entrevistaNuma conversa nova, escreva: "quero criar o meu guia de voz autêntica". Responda do jeito que você fala, sem tentar ficar bonita na resposta.
- Suba o documento no seu ProjetoPronto: camada 03 montada.
Passo 3 de 3
Tarefa pós-aulaCamada 01 · Instruções do Projeto
Leia os documentos de estratégia e de voz que já estão neste projeto e escreva as instruções dele. O objetivo principal deste projeto é [O QUE VOCÊ VAI PRODUZIR AQUI: conteúdo para o Instagram do meu negócio de aulas de canto, com carrosséis, roteiros de reels, legendas e stories]. Organize as instruções em quatro listas curtas e diretas: SEMPRE: o que você consulta na base antes de escrever qualquer coisa. NUNCA: o que você não faz. Inclua: nunca inventar dado, depoimento ou resultado de aluno; nunca afirmar algo sobre fisiologia vocal sem base; nunca prometer resultado com prazo. PERGUNTE ANTES: as decisões que são minhas, e não suas. COMO ENTREGAR: o formato padrão do que você me devolve. Escreva em frases de comando, sem enrolação. Me mostre a proposta para eu aprovar antes de eu salvar.
O teste: tá vendo a diferença?
O mesmo pedido, duas vezes. Primeiro numa conversa comum, sem nada. Depois dentro do Projeto da Cami, com as três camadas. Você repete o teste depois que o seu Projeto estiver montado.
Escreva um carrossel de 7 slides sobre [TEMA: por que o aluno desafina no agudo].
Lendo a base do projeto, escreva um carrossel de 7 slides sobre [O MESMO TEMA]. Antes de escrever, me diga em duas linhas o que você entendeu do meu negócio e do meu aluno, para eu conferir se a base está certa.
Otimização contínua
Não espere ficar perfeito para começar. Comece hoje e ajuste pelo que sair errado:
| O que saiu errado | O que você ajusta |
|---|---|
| O texto saiu fraco | Adicione exemplos de posts seus que foram bem na base |
| O tom não parece você | Melhore o Guia de Voz (camada 03) |
| Ele inventou informação ou repetiu mito vocal | Falta fato na estratégia (camada 02), incluindo o que você defende |
| Ele interrompe demais, ou decide demais sozinho | Ajuste as instruções (camada 01) |
A montagem do seu Projeto está na Tarefa pós-aula, no fim deste material, passo a passo e com checklist.
Conectores: acaba o copia e cola
Conector é o Claude lendo e escrevendo direto nas ferramentas que você já usa. Você fala em português, e ele opera lá dentro.
Quando usar um conector
- Quando a informação que ele precisa mora em outra ferramenta, como a sua agenda ou o seu Drive
- Quando você se pega copiando e colando de um lado para o outro
- Quando quer que o resultado já nasça no lugar certo
Como ativar
- Abra Personalizar → ConectoresE procure a ferramenta pelo nome: Notion, Canva, Google Agenda, Drive.
- Clique em Conectar e autorizeAbre o login da própria ferramenta, na mesma lógica do "entrar com o Google".
- Ligue o conector na conversaNo + da conversa. Dentro de um Projeto, liga uma vez e vale para todas as conversas dele.
Quatro conectores e um exemplo de cada
Mesma lógica em todos: você pede em português, e o Claude faz lá dentro da ferramenta.
Notion
A aluna pergunta no meio da aula se pode cantar gripada. Isso é conteúdo. Você manda a ideia solta, do celular mesmo, e ele cria o card na sua lista de conteúdo.
Ideia solta que surgiu hoje na aula: [ESCREVA A IDEIA DO JEITO QUE ELA VEIO]. Escreva um gancho no meu tom e crie um card com ela na minha página [NOME DA PÁGINA] do Notion.
Canva
O texto que ele escreveu vira arte direto na sua conta do Canva, pronta para você revisar e ajustar.
Pegue o carrossel que você acabou de escrever e monte a arte no meu Canva, no formato 1080 por 1350, uma página por slide. Use o meu design [NOME DO SEU MODELO NO CANVA] como referência de layout. Não mude nenhuma palavra do texto. No final, me mande o link.
Google Drive
Ele lê os seus documentos sem você precisar anexar nada: planos de aula, apostilas, planilhas de alunos.
Procure no meu Google Drive o arquivo [NOME DO SEU PLANO DE AULA OU APOSTILA]. A partir dele, sugira 5 temas de post que expliquem para o aluno iniciante o porquê dos exercícios que eu passo. Um tema por linha, com um gancho para cada.
Google Agenda
Ele consulta os seus horários de aula e mostra o que está livre para divulgar.
Olhe a minha Google Agenda desta semana e da próxima e me diga quais horários ainda estão livres para Avaliação Vocal. Depois escreva uma sequência de 3 stories, no meu tom, divulgando esses horários.
Conecte com calma depois da aula. Comece pela ferramenta que você mais usa no dia a dia. O passo a passo está na Tarefa pós-aula.
Skills, Cowork e Claude no Chrome
Estes ficam para quando a sua base estiver rodando. Hoje é só para você saber que existem e reconhecer quando precisar deles.
Seu processo, empacotado
O Projeto guarda o contexto que se repete. A Skill guarda o processo que se repete: os mesmos passos e a mesma entrega, toda vez. Se você já colou as mesmas instruções em mais de três conversas, isso é uma skill pedindo para existir. Exemplo: um carrossel de "mito vocal" que sai sempre na mesma estrutura.
A IA sai da conversa
Se a tarefa termina numa resposta de texto, é chat. Se termina em arquivo salvo ou pasta organizada, é Cowork. Exemplo: organizar a pasta de gravações dos alunos, ou deixar uma pauta de conteúdo pronta toda manhã, sem você pedir.
Parceiro do Cowork
A extensão do Claude no Chrome
Nem toda ferramenta tem conector. Com a extensão do Claude instalada no Google Chrome, ele consegue usar sites no seu navegador do jeito que você usa: abre a página, lê, clica, navega e preenche campos, já logado nas suas contas. É o braço que faltava para o Cowork trabalhar em sites que não conversam com ele de outro jeito.
- Pesquisar o que perfis de referência em canto estão postando e montar um resumo de pautas
- Levantar os horários livres na plataforma de agendamento que você usa
- Preencher o cadastro de um aluno novo no sistema onde você controla as aulas
Você continua no comando. Antes de enviar, publicar, comprar ou apagar qualquer coisa, ele para e pede a sua confirmação. Comece por tarefas de leitura e pesquisa, e só depois passe para as que mexem nos seus dados.
Claude Design: do texto à arte e à página
O texto aprovado no Projeto vira peça visual. No Claude Design, você pede a arte, o flyer ou a página em português, vê o resultado na tela e ajusta conversando, até ficar do seu jeito.
Quando usar o Claude Design
- Quando a entrega é algo que se olha: arte de carrossel, flyer, capa, página
- Quando você quer ver versões e escolher antes de publicar
- Quando você quer manter a mesma identidade visual em todas as peças
A regra de ouro: o texto se aprova antes, no Projeto. No Design você só cuida do visual. Assim, ajuste de palavra não vira retrabalho de arte.
Prática 1
A Cami demonstraO carrossel vira arte
O carrossel do teste do Projeto vira arte, com a identidade visual do negócio. Você repete com o seu carrossel depois que o seu Projeto estiver pronto.
Transforme este carrossel aprovado em arte para o Instagram: 7 slides no formato 1080 por 1350. Identidade visual do meu negócio de aulas de canto: cores [SUAS CORES], estilo [EX.: minimalista e acolhedor], letra elegante e legível no celular. A capa é o gancho, em letra grande, e não entrega a resposta. Não mude nenhuma palavra do texto. Se algum slide ficar apertado, me avise em vez de cortar. [COLE AQUI O TEXTO APROVADO, SLIDE A SLIDE]
Prática 2
Você faz na aulaO flyer da Avaliação Vocal
Crie um flyer para divulgar a minha Avaliação Vocal, em duas versões: stories (1080 por 1920) e feed (1080 por 1350). Informações: [O QUE ACONTECE NA AVALIAÇÃO], [DURAÇÃO], [PRESENCIAL EM ... / ONLINE], [VALOR OU GRATUITA], [COMO AGENDAR]. Público: [EX.: adultos que sempre quiseram cantar e não sabem por onde começar]. Use as mesmas cores do carrossel. Use só as informações que eu passei, sem inventar nada.
Prática 3
Você faz na aulaA página da Avaliação Vocal
Uma página para o link da bio, com o mesmo visual do flyer.
Crie uma página de uma tela só para a minha Avaliação Vocal, para eu colocar no link da bio. Seções: título com a promessa da avaliação · para quem é · o que acontece na avaliação e o que a pessoa leva dela · sobre mim · depoimentos · botão para agendar pelo WhatsApp [SEU NÚMERO]. Use a mesma identidade visual do flyer. Sobre mim: [3 LINHAS SOBRE VOCÊ]. Depoimentos reais: [COLE AQUI]. Não invente depoimento nem número. A página precisa funcionar bem no celular.
Sempre que precisar
Ajuste fino
Gostei. Faça só estes ajustes: [1. ...] [2. ...]. Mantenha todo o resto exatamente igual.
Faça o flyer da sua Avaliação Vocal junto com a Cami. Quem terminar, parte para a página. Tudo o que você precisa são as informações da sua Avaliação Vocal, que estavam no checklist pré-aula.
E o Claude Code? Quando a sua página precisar de mais coisa, como área de aluno, formulário que salva dados ou várias páginas ligadas, é para lá que ela vai. Hoje você só precisa saber que o teto é bem mais alto do que a gente vai usar aqui.
Checklist do degrau 4 · na aula
Agora é a sua vez de montar a base
Na aula você viu tudo funcionando. Agora você monta o seu, com calma, na ordem abaixo. Reserve umas duas horas, que podem ser divididas em dias diferentes.
Etapa 1 · Separe o material
Junte o que você já tem
- O texto de 3 posts seus que foram bem, copiados num arquivo só
- Um rascunho em 5 linhas: quem é o seu aluno ideal, o que você vende e por quanto
- 5 a 10 fotos suas dando aula, numa pasta
Etapa 2 · Monte o Projeto
As três camadas, nesta ordem
- Crie o ProjetoMenu lateral do Claude → Projetos → criar. Nome sugerido: "Conteúdo · Aulas de Canto".
- Camada 02 · Estratégia do negócioCole o prompt da Estratégia, responda as perguntas e suba o documento no Projeto. Use o seu rascunho de 5 linhas como ponto de partida.
- Camada 03 · Guia de VozInstale a skill da Amanda, responda a entrevista com calma e suba o documento no Projeto. Suba também o arquivo com os seus 3 melhores posts.
- Camada 01 · InstruçõesCole o prompt das Instruções dentro do Projeto, aprove a proposta e salve no campo de instruções.
- Faça o testeO mesmo pedido fora e dentro do Projeto. Compare os dois textos.
Etapa 3 · Ligue os braços e produza
Conector e primeira peça completa
- Conecte uma ferramentaPersonalizar → Conectores → escolha a que você mais usa (Notion, Canva, Drive ou Agenda) → Conectar e autorizar.
- Produza um carrossel no ProjetoAprove o texto conversando com ele.
- Leve para o Claude DesignUse o prompt da Prática 1 e transforme o carrossel em arte.
- Traga para a sessão da SaltoA gente olha junto o que funcionou e o que ajustar na base.